教学改革行·促提升|青蓝携手，逐梦前行——商丘市文化路小学（商丘师院附小）“青蓝工程”徒弟展示课
青，取之于蓝而青与蓝。青年教师是学校教育的新生力量，担负着学校未来教育的重任，为切实提高教育教学力量，加快青年教师专业成长，激活教师队伍发展内驱动力，商丘市文化路小学开展了2023-2024学年度第一学期“青蓝工程”徒弟展示课活动。
高颖老师执教的《海滨小城》一课，教学准备充分，课件设计简洁，教学环节设置合理，过渡自然，教师在教学时循循善诱，让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知，通过小组讨论的形式，充分发挥了学生的主动性，同时也培养了学生的自主合作探究能力。
杨诗荟老师执教的《四季》是一首富有童趣的儿歌。杨老师在讲授过程中积极倡导自主、合作的学习方式，让学生自主选择自己喜欢的季节去读，把“要我读”变成“我要读、我爱读”。接着在反复练习和教师指导朗读的过程中认识生字。最后借助句式，引导学生自编儿歌，充分发挥了学生的想象，开阔了学生的思维，在潜移默化中激发学生对大自然的热爱之情。杨老师这种“巧用教材，活用教材”，把课标中“不是教教材，而是用教材”这一理念落到了实处。
俗话说：教无定法，学无定法，贵在得法。在《金色的草地》第二课时教学设计之初，石文静老师引导学生回忆课文，聚焦第三个场景。设置疑问引起学生对本课的阅读期待，为后面的学习做好了铺垫，学生兴趣高涨。
在学习过程中，石老师充分调动学生的积极性，让学生采用多种形式朗读，并用手演示蒲公英张开、合拢的动作，给学生以感官上的体验，原本平白的文字配上动作像舞蹈一样动人。石老师还拿出自制的可以张开和合拢的蒲公英，播放蒲公英不同时间段变化的视频，给学生呈现了视觉盛宴。
郭颖老师执教的三年级上册《美丽的小兴安岭》，通过学习单写出每个季节树木的句子，共同寻找和体会每个季节树木的特点,便于学生聚焦语言表达，通过多种形式的朗读品味语句使用的准确、生动。重点抓住了小兴安岭四季的特点体会景物描写的生动，为写作提供方法。还设计了“争做金牌小导游”的学习任务，旨在激发学生学习兴趣，调动学习积极性。用文字的独特魅力表达对祖国大好河山的热爱。课堂上，郭颖老师讲课条理清晰，通过多样化的教学方法，新颖有趣的课堂设计，激发了学生的学习兴趣，展现了青年教师朝气蓬勃、勇于创新的课堂教学风采。
张晗老师执教的《看日历》一课。整节课，课堂教学充满活力，教师激情饱满，学生积极参与。通过视频导入、游戏互动等环节，营造了轻松和谐的学习氛围。
课堂以学生发展为立足点，以自主探索为主线，注重知识获得的过程。张老师课前播放年月日相关科普小视频，让孩子们尽快进入学习状态，用中国发展大事件视频导出课题；利用年历卡辅助教学，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。
王梦迪老师执教的《温度》一课是北师大版、小学数学四年级上册第七单元“生活中的负数”第一课时。王老师借助活动让学生感受了负数产生的必要性及正负数表示温度的简洁性。其次，学生通过在温度计上标记五个城市的零上温度和零下温度的活动，体会了零上温度、零摄氏度、零下温度在温度计上的位置与顺序关系，并直观地感受了正数、负数、和0之间的大小关系。最后让学生在表格内用负数表示三个零下温度并比较它们的大小，归纳出了负数比大小的方法。三个阶梯，让学生经历了从直观到抽象的过程，降低了自主探索的难度，收到了较好的学习效果。
殷悦老师执教内容为PEP教材三上Unit 4 We love animals Part B Let’s learn & Let’s do。殷老师以动物类英语歌曲导入，带领学生迅速融入课堂，通过Listen and guess 鼓励学生通过声音猜动物，提高了学生的课堂专注力。Presentation(呈现)环节，殷老师的课堂活动设置紧扣教学目标，重难点兼顾，课堂气氛活跃。Practice(操练)环节，殷老师通过快闪、TPR、Role play等活动，梯度性提高学生听、说、读、看和演的能力。最后，殷老师以保护动物为题材的英语原声视频短片作为本节课的升华和延伸，涵养学生品格。
田维维老师执教的体育课《穿越火线障碍跑》，教学设计创新。能观察、贴近生活，设计出适合学生的教学内容，充分发挥想象力，利用标识牌和标识桶达到一物多用，让学生有多种练习方法，使教学有新意，让学生感兴趣、有实效。教学方法恰当。在教学中，教师为每一个学生创造机会，让学生主动参与，主动发展，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
朱波澎老师执教的体育课《抱头跳跃》。在教学中，朱老师合理安排学生的训练时间和休息时间，注重学生的体能和技能训练，帮助他们逐步提高自己的运动水平。根据学生的身体状况和运动能力，合理安排运动量和强度，帮助学生达到锻炼效果的同时，避免运动强度不足导致的教学效果不佳。
李茁老师所教授的内容为小篮球《原地运球》，李老师根据小学三年级学生身心发育特点，以原地运球基本技术为主，各种小篮球能力练习和篮球游戏为辅，将小篮球活动能力练习、小篮球游戏与小篮球的基本技术有机地结合，以促进学生篮球运动能力的提高。
童兆北老师执教的三年级 《立定跳远》。 这节课紧紧围绕体育与健康课程标准，根据三年级学生活泼好动的特点，将课的内容渗透到游戏中，以游戏为教学手段，通过创设形象的情境开展游戏化教学，引导学生模仿教师动作，在有趣的氛围中完成学习目标。
刘婉诗老师《国旗国旗真美丽》这节音乐课，刘老师教态自然，语言生动。她使用谜语导入，让学生的思维活跃起来，在教学过程中，注重与学生的互动，调动学生的学习积极性，努力营造开心愉悦，积极歌唱的情景。让同学们自己创编动作，使每个孩子发挥创造力，课堂气氛活跃。
杨梦琦老师执教的《我的太阳》。整堂课学生主动参加的积极性很高，杨老师通过引导学生练习，使学生从生活中得到切实的体验，并将活动中的感悟表现出来，学生的作品都是一个有趣的故事。通过让全班学生一起完成一个太阳的故事形象，学生的积极性很高，增加了学生的团结协作能力，创设了互帮互助的学习氛围。
祝娇娇老师执教的《红绿灯》一课，祝老师通过多样灵活的教学活动与教学形式，引导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进。本节课的亮点有以下几点：能够抓住学生活泼、好玩、好动的心理，利用小游戏作为导入，学习伊始就抓住了学生的注意力；其次，在新授部分，为了使学生明确“交通标志”的主要用色以及什么样的颜色辅助构成，用了对比讲授法与演示法，为学生进行当场演示，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获，激发了学生的学习积极性。
有梦不觉天涯远，青蓝携手绽芳华。我校李斩棘书记、杨玥校长、晋隆梅副校长、刘淑珍主任坚持随堂听课和课后评课，并对此次活动给予高度评价。希望师傅们继续发挥“传帮带”作用，成为学校发展征途中的明灯；同时也希望徒弟们加倍努力，在教学实践中找到属于自己的成就感和幸福感，师徒携手，开启双向奔赴的逐梦之旅。
